基于群体共识性的高校教师教学质量评估

doi:10.3778/j.issn.1002-8331.2009.01.070

计算机工程与应用 ›› 2009, Vol. 45 ›› Issue (1): 230-233.DOI: 10.3778/j.issn.1002-8331.2009.01.070

基于群体共识性的高校教师教学质量评估

刘香芹¹,陈侠^1,2,陈岩^1,2

1.沈阳航空工业学院计算机学院，沈阳 110136
2.东北大学工商管理学院，沈阳 110004

收稿日期:2007-12-25 修回日期:2008-03-06 出版日期:2009-01-01 发布日期:2009-01-01
通讯作者: 刘香芹

Teaching qualify evaluations of college teachers based on group consensus

LIU Xiang-qin¹,CHEN Xia^1,2,CHEN Yan^1,2

1.Shenyang Institute of Aeronautical Engineering，Shenyang 110136，China
2.School of Business Administration，Northeastern University，Shenyang 110004，China

Received:2007-12-25 Revised:2008-03-06 Online:2009-01-01 Published:2009-01-01
Contact: LIU Xiang-qin

摘要/Abstract

摘要： 利用模糊多属性群决策方法对高校教师教学质量进行评优，首先讨论了专家群体评判水平共识性的判断方法；然后对群体不共识情况，给出了两种调整方法，即通过对专家评判水平逆判来加速专家群体达成共识；最后得到专家群体达成共识情况下的高校教师教学质量的优劣顺序。实例说明了高校教师教学质量评估的具体过程。

刘香芹¹,陈侠^1,2,陈岩^1,2. 基于群体共识性的高校教师教学质量评估[J]. 计算机工程与应用, 2009, 45(1): 230-233.

LIU Xiang-qin¹,CHEN Xia^1,2,CHEN Yan^1,2. Teaching qualify evaluations of college teachers based on group consensus[J]. Computer Engineering and Applications, 2009, 45(1): 230-233.

基于群体共识性的高校教师教学质量评估

Teaching qualify evaluations of college teachers based on group consensus

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